Die Vier-Stufen-Methode – einfach und praxisnah erklärt
- ada-lernen.de
- 17. Apr. 2025
- 2 Min. Lesezeit
Aktualisiert: 21. Dez. 2025
Was ist die Vier-Stufen-Methode?
Die Vier-Stufen-Methode ist eine klassische und sehr bewährte Unterweisungsmethode in der beruflichen Ausbildung. Sie wird insbesondere bei der Vermittlung praktischer Fertigkeiten eingesetzt und ist ein zentrales Thema der AEVO-Prüfung (Ausbildung der Ausbilder). Ziel der Methode ist es, Auszubildende schrittweise von der Beobachtung über das angeleitete Handeln bis hin zur selbstständigen Durchführung zu führen. Dadurch wird nachhaltiges Lernen sichergestellt und Fehlerquellen werden frühzeitig erkannt.
Die Vier Stufen im Detail:
Stufe 1: Einführung und Vorbereitung
In der ersten Stufe schafft der Ausbilder die notwendigen Rahmenbedingungen für das Lernen. Inhalte dieser Stufe:
Begrüßung des Auszubildenden und Herstellung einer positiven Lernatmosphäre
Erklärung des Themas und des Lernziels („Was soll der Azubi nach der Unterweisung können?“)
Einordnung der Tätigkeit in den betrieblichen Gesamtzusammenhang
Benennung der benötigten Werkzeuge, Materialien und Hilfsmittel
Hinweis auf relevante Sicherheitsvorschriften und Unfallverhütung
Ziel: Der Auszubildende weiß, was er lernen soll, warum die Tätigkeit wichtig ist und unter welchen Bedingungen sie ausgeführt wird.
Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
In dieser Phase übernimmt der Ausbilder die aktive Rolle. Vorgehensweise:
Die Tätigkeit wird vollständig vorgemacht
Der Ablauf wird in logische, überschaubare Teilschritte gegliedert
Jeder Schritt wird ruhig, klar und verständlich erklärt
Typische Fehlerquellen und wichtige Merkpunkte werden hervorgehoben
Wichtig: Der Auszubildende beobachtet aufmerksam und stellt bei Unklarheiten Rückfragen. Eigenständiges Eingreifen erfolgt in dieser Phase noch nicht.
Ziel: Der Auszubildende erhält ein klares, korrektes Handlungsmodell.
Stufe 3: Nachmachen durch den Auszubildenden mit Anleitung
Nun wird der Auszubildende aktiv in den Lernprozess eingebunden. Ablauf:
Der Auszubildende führt die Tätigkeit selbstständig aus
Er erklärt dabei jeden einzelnen Arbeitsschritt in eigenen Worten
Der Ausbilder beobachtet aufmerksam und greift nur bei Fehlern oder Unsicherheiten ein
Korrekturen erfolgen sachlich, konstruktiv und nachvollziehbar
Didaktischer Nutzen: Durch das gleichzeitige Handeln und Erklären wird das Verständnis vertieft und das Gelernte gefestigt.
Stufe 4: Selbstständiges Üben und Festigen
In der letzten Stufe arbeitet der Auszubildende ohne direkte Anleitung. Merkmale dieser Phase:
Wiederholung der Tätigkeit ohne Hilfe
Festigung von Handlungssicherheit und Routine
Stärkung des Selbstvertrauens
Abschließendes Feedback und ggf. kurze Lernerfolgskontrolle
Ziel: Der Auszubildende kann die Tätigkeit selbstständig, sicher und korrekt ausführen.
Vorteile der Vier-Stufen-Methode
Klare, strukturierte Vorgehensweise
Besonders geeignet für praktische Tätigkeiten
Hoher Lernerfolg durch aktive Beteiligung
Sehr prüfungsrelevant für die AEVO
Leicht nachvollziehbar und gut dokumentierbar
Bedeutung für die AEVO-Prüfung
Die Vier-Stufen-Methode wird in der AEVO-Prüfung häufig:
als Unterweisungsmethode erwartet
in Fachgesprächen abgefragt
oder als Beispiel für eine praktische Unterweisung genutzt
Eine sichere Beherrschung der Methode ist daher für angehende Ausbilder unerlässlich.
Kurz zusammengefasst: Die Vier-Stufen-Methode
Einführung und Vorbereitung
Vormachen und Erklären
Nachmachen mit Anleitung
Selbstständiges Üben und Festigen
💡Tipp für die AEVO-Prüfung
Die Vier-Stufen-Methode wird in der praktischen Prüfung häufig positiv bewertet, weil sie klar strukturiert ist und das didaktische Vorgehen gut erkennbar macht. Mach es dir einfach, nutze ein IHK-erprobtes Unterweisungskonzept! Das bekommst du von uns, klar aufgebaut und 100 % prüfungstauglich!
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